Sivistys- ja hyvinvointilautakunta
Pöytäkirja 10.06.2025/Pykälä 86

Sivhyvlt 10.06.2025 § 86  

97/12.00.01/2025  

Valmistelija Sirpa Orell-Pohjola, rehtori-sivistysjohtaja, p. 050 4751051

Opetus- ja kulttuuriministeriön valmisteleman perusopetuslain muutoksen seurauksena oppimisen tuki uudistuu esi- ja perusopetuksessa. Uudistus perustuu pääministeri Orpon hallitusohjelmaan. Laki perusopetuslain muuttamisesta (1090/2024) on hyväksytty 30.12.2024 ja lainsäädännön muutos tulee pääosin voimaan 1.8.2025.

Perusopetuslain ja siihen liittyvien lakien muutoksesta johtuen perusopetuksen opetussuunnitelman paikalliset esi- ja perusopetuksen opetussuunnitelmat tulee ottaa käyttöön esi- ja perusopetuksen opetussuunnitelman perusteiden mukaisina 1.8.2025.

Toivakassa opetussuunnitelmauudistusta on valmisteltu yhteisöllisesti ja suunnitelmallisesti edeten, rehtori-sivistysjohtajan johdolla koulujen johtoryhmässä, molempien koulujen opetushenkilöstön osallistuessa prosessiin vuoden 2025 alusta alkaen.

Paikallisten opetussuunnitelmien  kirjoittamiseen varattiin 7.1.2025 alkaen kevätlukukaudeksi yhdelle erityisopettajalle työaikaa kaksi vuosiviikkotuntia. Lisäksi paikallisen opetussuunnitelman uudistusprosessissa hyödynnettiin opintovapaalla olevan opettajan palvelumuotoiluopintoja.

Paikallisissa opetussuunnitelmaratkaisuissa kysyttiin mielipiteitä myös oppilailta ja heidän huoltajiltaan.

Elokuussa 2025 uudistettu paikallista opetussuunnitelmaa käsitellään yhteisesti sekä opetushenkilöstön kokouksissa että vanhempainilloissa sekä asteittain myös oppilaiden kanssa.

Esittelijä Rehtori-sivistysjohtaja Sirpa Orell-Pohjola

Päätösehdotus Toivakan sivistys- ja hyvinvointilautakunta päättää hyväksyä perusopetuksen paikallisen opetussuunnitelman voimaan alkaen 1.8.2025

Päätös Hyväksyttiin yksimielisesti.

Sivistys- ja hyvinvointilautakunta päätti esittää pontena kuntaympäristölautakunnalle ja kunnanhallitukselle seuraavaa: jotta opetussuunnitelmaan kirjattu tavoite "Toivakasta tekoälyn pioneeri" toteutuisi, tarvitaan poikkihallinnollista yhteistyötä.