Biologia

BIOLOGIA 

Tavoitteet. Oppilas oppii
 
käyttämään biologisia käsitteitä ja tutkimusmenetelmiä

tunnistamaan eliölajeja

hahmottamaan ekosysteemin rakennetta ja toimintaa

tuntemaan ihmisen rakennetta ja elintoimintoja

ymmärtämään perinnöllisyyden keskeisiä käsitteitä

ymmärtämään valintojensa eettisiä vaikutuksia

7. luokan sisällöt

Järviekosysteemin rakenne, toiminta ja ominaispiirteet sekä näiden tutkiminen
tyypilliset suomalaiset järvet

järvet eri vuodenaikoina

vesien pilaantuminen ja -suojelu
 
Vesiekosysteemin toiminta
ravintoketjut : tuottajat - kuluttajat - hajottajat

vesi elinympäristönä

Vesieliöstön lajintuntemus
vesikasvit ( kasvien keräily )

plankton ja sen merkitys( näytteet ja mikroskopointi )

vesiselkärangattomat: hyönteiset, rapu, nilviäiset

kalan rakenne ( preparointi ), Suomen tärkeimmät kalalajit

järvien linnusto

vesinisäkkäät

Kasvien kerääminen seuraavaa lukuvuotta varten. Opetukseen kuuluu retkiä järven rannalle, maastosta tuodun materiaalin käsittelyä, mikroskooppitöitä.

8. luokan sisällöt

Metsäekosysteemin rakenne, toiminta ja ominaispiirteet sekä metsäekosysteemin omakohtainen tutkiminen.
metsä kasvupaikkana

metsätyypit

metsän kasvillisuuskerrokset ja kasvilajit

sienet: lajit, sienien merkitys  luonnossa

metsän eläimet

eläinten käyttäytyminen

metsän vuodenajat

sukkessio

 metsän

9.luokan sisällöt

perehdytään ihmisen rakenteeseen ja elintoimintoihin, lisääntymiseen ja periytymiseen solun rakenne,  kasvisolu/eläinsolu

kudos - elin - elimistö

eri elinten rakenne, toiminta ja tavallisimmat sairaudet

ihmisen seksuaalisuus, hedelmöitys, raskaus ja synnytys, lapsettomuus

perinnöllisyyden perusteet, mitoosi/meioosi

evoluution perusteet

Opetuksessa tehdään mikroskooppitöitä, tutkitaan teuraseläinten elimiä, tehdään veriryhmämäärityksiä, keuhkojen tilavuuden määrityksiä. Opetellaan esseevastausten kirjoittamista ja tehdään tutkielma monimuotoisuus. 

Opetus perustuu mahdollisuuksien mukaan maastotyöskentelyyn ja luonnosta saadun materiaalin keruuseen ja käsittelyyn

PÄÄTTÖARVIOINNIN KRITEERIT ARVOSANALLE 8

Biologian tutkimustaidot. Oppilas osaa
 
käyttää mikroskooppia näytteitä tutkiessaan 

työskennellä maastossa ja laboratoriossa annettujen ohjeiden mukaan sekä osaa kerätä kasveja ohjeiden mukaisesti

toteuttaa itsenäisesti pienimuotoisia tutkimuksia.

Luonto ja ekosysteemit.  Oppilas osaa
jaotella eliöitä pääryhmittäin keskeisten tuntomerkkien avulla ja osaa tunnistaa lähileläin- ja sienilajeja

kuvata ekosysteemin perusrakenteen ja toiminnan

nimetä ja kuvata metsä- ja järvityyppejä

tehdä pienimuotoisia metsä-, vesi- tai suoekosysteemiin liittyviä tutkimuksia

selostaa perusasioita metsänhoidosta ja kasvinviljelystä

kuvata esimerkein luonnon monimuotoisuutta, osaa perustella sen merkitystä ekologisen      kestävyyden kannalta sekä tuntee metsien kestävän käytön periaatteet.

Elämä ja evoluutio. Oppilas osaa
 
kuvata pääpiirteet kasvi- ja eläinsolun rakenteesta

selostaa fotosynteesin ja kuvata sen merkityksen eliökunnan kannalta

kuvata kasvien, eläinten, sienten ja mikrobien lisääntymistä

selostaa evoluution peruspiirteet ja ihmisen evoluution vaiheet

jäsentää eliökunnan pääryhmiin ja perustella ryhmittelyn.

Oppilas osaa
kuvata ihmisen tärkeimpien kudosten, elinten ja elimistöjen rakenteen ja toiminnan    pääpiirteet

selvittää seksuaalisuuden erilaisia ilmenemismuotoja

selostaa pääpiirteissään sukupuolisolujen synnyn, yhdynnän, hedelmöityksen, raskauden kulun ja synnytyksen

käyttää periytymiseen liittyviä keskeisiä käsitteitä.

 
Yhteinen ympäristö. Oppilas osaa
 
kuvata ekologisesti kestävää kehitystä sekä luonnon monimuotoisuuden säilymisen ja  ympäristösuojelun merkitystä

tehdä pienimuotoisia tutkimuksia oman elinympäristönsä tilasta

kertoa esimerkkejä kotiseutunsa luonnonympäristön muuttumisesta ja osaa antaa esimerkkejä siitä, millä tavalla voi itse toimia kestävän kehityksen tavoitteiden mukaisesti